ag国际馆官网|官网
更多新闻动态
阳光小学:开展一、二年级过程性评价活动
 二维码 127
发表时间:2018-06-19 15:22作者:吴寒婷 包奇霞
文章附图

考试也能乐开花

“荷叶圆圆的,绿绿的。”午后,阳光小学一年级的四间教室书声琅琅孩子们欢天喜地排队朗读,有的字正腔圆,有的感情充沛,有的语调起伏,还有的停顿恰当。

原来是一年级的孩子们正在进行“妙语连珠”呢本周是一年级孩子们的过程性评价周,除了“妙语连珠”,孩子们还参与了 “花儿朵朵开”口算”和认识人命币几项过程性评价。

原本是枯燥无聊的组词题目,摇身一变,变成了给生字开出美丽的花瓣的有趣比赛。孩子们认真端正地在座位上绞尽脑汁,想为自己手中的小花们穿上五彩的“新衣”。

原本是最基础的口算练习,摇身一变,变成了一场激烈的竞速赛。孩子们个个争分夺秒,抓紧时间想多做几道,这正是展示他们实力的时刻!

原本是有些难度的人民币知识,摇身一变,变成了一场购物大比拼。孩子们仿佛置身于真实的购物场所,用实际运用来代替书面的简单换算加减,贴近生活,易于掌握,也更加实用。

过程性评价大变身,孩子们在欢乐的知识海洋中遨游,怪不得有孩子直呼“考试真有趣!”


二年级的过程性评价则以竞赛和娱乐的形式,检测学生的学习态度、能力和方法。

本次评价活动分“一字开花”、“看拼音写词语”、“解决问题”、“拨算盘”四个项目。学生全员参与,在紧张、活泼、激情、有序中进行。最后评出“一级棒,真棒,棒,加油”四个等级,并给予优秀学生表扬及奖励。

本次过程性评价,促使学生重视平时积累、关注学习的每一步,对学生形成恒久的勤奋习惯与精神颇有作用。针对活动所反映的若干问题,一、二年级语、数学组还进行了教学探讨,为以后的教学积累经验。